Por: Rafael Santos
Desvinculación de más de 600 docentes en la República Dominicana por abandono de cargo y otras faltas graves
Santo Domingo, República Dominicana – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) anunció la desvinculación de más de 600 docentes del sistema educativo nacional debido a faltas graves que incluyen abandono de cargo y la percepción de remuneraciones sin cumplir con sus labores. De este total, 348 docentes solicitaron su salida de manera voluntaria, mientras que 279 fueron separados de manera forzosa tras confirmarse violaciones graves a sus responsabilidades laborales.
El proceso de desvinculación se realizó entre diciembre de 2023 y agosto de 2024. Según la Dirección de Recursos Humanos del Minerd, un 80 % de estos casos corresponde a abandono de puesto, mientras que el 20 % restante incluye faltas disciplinarias como violencia, acoso sexual, narcotráfico y falsificación de documentos oficiales. Las regionales educativas con mayor incidencia de estos casos son Santo Domingo II (regional 10), Santo Domingo (regional 15), La Vega (regional 06) y San Pedro de Macorís (regional 05).
Durante la investigación, se descubrió que algunos docentes estaban residiendo fuera del país o realizando actividades ajenas a la educación mientras recibían salarios que oscilaban entre RD$70,000 y RD$90,000 mensuales. Además, se identificó que estos maestros subcontrataban sustitutos por montos mucho menores, entre RD$6,000 y RD$9,000, para aparentar cumplimiento de sus funciones.
La investigación fue liderada por la Unidad de Investigación de Inconductas Laborales del Minerd, en colaboración con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Dirección General de Migración. Este equipo multidisciplinario, compuesto por abogados, psicólogos y trabajadores sociales, llevó a cabo una exhaustiva revisión de los expedientes y verificaciones en cada caso.
Como parte de las medidas preventivas, la Unidad de Investigación realizó visitas y recorridos por diversas regionales y distritos educativos para instruir a los directores de centro en temas éticos y disciplinarios, mediante talleres que enfatizan las obligaciones y deberes del servidor público. Estos esfuerzos también explicaron las consecuencias legales y administrativas para quienes incumplen con los lineamientos de la administración pública, reforzando así el compromiso con la calidad y la ética en la educación dominicana.
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